Nicht nur wie, sondern was
Warum KI die Frage nach den Inhalten von Bildung neu aufwirft Ausgangslage Wenn junge Menschen fragen, wofür sie das, was sie in der Schule lernen, später einmal brauchen werden, ist die Antwort oft unbefriedigend – für beide Seiten. Lehrende verweisen auf die Entwicklung von Entscheidungsfähigkeit, Kritikkompetenz und Charakterbildung. Das ist nicht