Es ist irgendwann mitten in einer Nacht. Ein zweiundachtzigjähriger Mann erhebt sich leise aus seinem Bett. Es ist alles geordnet. Die Firma, die er fünfundfünfzig Jahre lang geführt hat, ist übergeben, an die eigenen Kinder. Alles in guten Händen. Kein Vertrag offen, kein Streit, nichts. Und trotzdem findet in dieser
Warum die größte Hürde für künstliche Intelligenz nicht die Technik ist – sondern unser Denken. Stell dir vor, du lebst in einer Beziehung. Es läuft wunderbar. Ihr liebt euch, ihr kennt euch, ihr wisst, wie der andere tickt. Man kann sich aufeinander verlassen, man hat seine vertrauten Routinen, und jeder Tag,
Ich baue Apps mit Vibe Coding, erstelle Webseiten mit Plugins, arbeite mit Agenten, mit Sprachmodellen ohnehin, und ich habe Spezialisten als Partner, die KI-Tools perfekt implementieren können. Entsprechend werde ich immer wieder gefragt, warum ich mein Geld nicht primär mit genau solchen Angeboten verdiene. Etwa, indem ich Menschen und
Das Bildungssystem als Wurzel des Misstrauensparadigmas Vor wenigen Tagen habe ich auf diesem Blog über ein Phänomen geschrieben, das ich das Misstrauensparadigma nenne. Ausgangspunkt war damals ein LinkedIn-Beitrag eines HR-Spezialisten, der von Fortbildungen erzählte, in denen Kriminalbeamte Personaler im Profiling von Bewerbern schulen. Vernehmungstechniken im Bewerbungsgespräch. Ich hatte
Habt ihr manchmal auch das Gefühl, dass euch etwas entgangen ist, weil ihr es nicht mitbekommen habt? Ein Trend, ein Ereignis, eine Praxis. Alle wissen Bescheid, nur ihr nicht. So ging es mir, als ich den Beitrag eines HR-Spezialisten auf LinkedIn las. Darin erzählte er von Fortbildungen, in denen
Über den leisen digitalen Kolonialismus und die Suche nach globaler Souveränität im Zeitalter der KI Kulturen sind nie statisch gewesen. Sie haben sich aneinander gerieben, voneinander gelernt, einander überlagert. Was wir heute erleben, ist anderer Art. Es ist kein Reiben mehr und kein Lernen. Es ist eine Übernahme, die so
Wenn es um Bildung geht, fragen wir meist, was wir Kindern und Jugendlichen beibringen sollen. Was darunter fast verschwindet, ist die umgekehrte Frage: Was sollen wir ihnen nicht beibringen, oder genauer: wovor sollten wir sie schützen? Die Neurowissenschaft hat darauf seit Jahrzehnten eine relativ klare Antwort. Das menschliche Gehirn befindet
„Diese Texte haben keine Seele." „Die Bilder sind beliebig." „KI versteht meinen Bereich nicht." Solche Pauschalurteile begegnen mir fast täglich – auf LinkedIn, in Gesprächen mit Geschäftsführern, manchmal auch von Menschen, die beruflich tief in ihrer Materie stecken. Was mich daran nicht stört, ist die Skepsis. Skepsis ist
Warum 95 % der KI-Piloten scheitern — und was das mit einer Schlachtszene zu tun hat. Ich bin auf dem Land aufgewachsen, direkt neben einem Bauernhof. Jedes Jahr, irgendwann im Spätherbst, gab es beim Nachbarn schon früh am Morgen ein riesiges Spektakel. Es war Schlachttag und die fetteste Sau musste daran
Wer sich mit erfahrenen KI-Forscherinnen und -Forschern unterhält, stösst häufig auf eine nüchterne Feststellung: KI sei nichts grundlegend Neues. Die theoretischen Grundlagen wurden bereits in den 1950er-Jahren gelegt. Was sich verändert hat, ist nicht die Idee, sondern die Wirksamkeit – und damit die gesellschaftliche Reichweite. Für alles Folgende ist
Die zweite Welle, die niemand adressiert In Zeiten großer Unsicherheit zählt sie zu den sichersten Prognosen überhaupt: Künstliche Intelligenz wird vielen Menschen den Arbeitsplatz kosten. Man kann versuchen, die Fähigkeiten dieser Systeme kleinzureden — mit Verweis auf die bekannten „Halluzinationen", deren Ursache meist in mangelhaftem Prompting liegt, oder auf Aufgaben,
Vor einigen Wochen sass ich mit einem erfahrenen Programmierer zusammen, der mir mit einer Überzeugung, die keinen Widerspruch zu dulden schien, erklärte, KI produziere nur Schrott. Er arbeitet seit über zwanzig Jahren in der Branche, hat Systeme gebaut, die heute noch laufen, und weiss, wovon er spricht — zumindest wenn es